学习“以德治校”的发言摘要（一）

图书馆——

随着事业的发展，图书馆的协调工作不断增多，我们要把抽象的服务落实到行动上。一切为读者着想，方便学生。各个岗位要进一步做好本职工作，不利于团结的话不说，不利于工作的事不做，努力提高服务质量。要把“优质服务部门”评比活动持续开展下去，注意务实，取得实效。为了满足广大读者的要求，我们调整开馆时间，从原来晚上19时——21时提前到18时——21时，另外，流通书库增加一天开馆时间，即星期六。

导学中心——

对普专班的教学工作问题，教育学中有句话：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”所以恐怕我们还要从自身寻找原因，解决问题。

我们面对学生上课爱讲话的问题，可能还是要与学生进行交流。

现在用电脑上课，交流受到阻碍，因此，我在课堂来回走动，纪律好些。另外，也要看到学生的优点，以免自己的心理有抵触情绪。要不时地鼓励一下他们，让他们自己也有信心。

技术中心——

通过一年多来的学习，大家主观意识上有所提高，但工作上还存在一些被动。以前比较强调自己的工作职责，忽略了与有关部门的沟通，对一些认为不合理的要求，没有很好地进行协调。开展“优质服务部门”评比活动后，大家加强了合作意识。今后要把服务意识带到工作里面，主动利用技术特长去寻找工作突破口，运用技术手段做好教学服务工作。