交流会发言摘录（三）

陈晓兰——

根据职业认识、职业态度、职业价值观的不同，我对职业道德有三个不同层次的理解，即敬业、乐业、创业。

第一个层面：“敬业”：完成好自己的本职工作，即无论一个人是否热爱这个岗位，只要在岗位上工作，就必须履行岗位责任，对岗位负责。一个敬业的人，必须做到和具备什么呢？

1、履行责任，具备强烈的责任心。这是敬业的核心，一个“硬性”的规定。2、正确定位自己的角色和工作，摆正自己的位置。3、良好的心态。不论在哪个工作岗位，都有受委屈、不被理解的时候。这就要求我们必须有一个良好的心态，受得起委屈，就象一位哲人说的：你不可能左右天气，但你可以改变心情。4、勇于承担过失和错误。这一点在讲“职业道德”的时候，人们提得较少，但我觉得也应该强调。

第二个层面：乐业。这是职业道德较高的一个层面，涉及到自我价值感的问题。

一个人自我价值的实现主要是事业成功和家庭美满，对大多数人来说，在职业生涯中的成功是事业成功的一个最重要的渠道。所以，乐业者，是指那些能够愉快地投入工作，从工作中获得满足，获得自我价值实现的人。

第三个层面：创业。

这是职业道德的最高层面。有创业之心的人，表现出来的是对工作一心一意，无怨无悔，力求在工作中打开一个新局面，或者在原有的基础上想办法进一步加以完善。

丘亚成——

一、立足工作岗位，履行岗位职责

我的工作主要是安排直属学院学生期末考试、补考、普通毕业班的提前考试、每次考试前的准备、考试期间的相关工作以及考试之后成绩发放和查分等等。这些工作涉及面广、原则性强、比较繁琐，还要直接面对学生和有关人员。随着教育的发展，学生人数不断增多，工作量也不断加大。特别是前几年，教务管理系统处在摸索完善阶段，使到考务工作特别繁忙，我经常从早忙到晚，有时还要加班加点才能完成。这些自己从来都不斤斤计较，通过兢兢业业地工作，认真履行自己的岗位职责。

二、加强服务意识，提高服务水平

我们经常说以学生为本，这是教书育人的重要内容。我们的职业对象主要是学生，所以我们无论在什么岗位上，都要尽自己的最大努力为学生办好事、办实事，想学生所想，急学生所急，在原则许可情况下，做到一切为了学生，一切从学生的利益出发。例如，学生补考报名，各种类型的学生需要报名补考的很多，尽管每次提前一个多月公布报名时间，还是有很多学生过了报名时间才来报名。对此，我们都采取了相应的解决办法，尽可能满足学生的要求。如今年7月份的期末考试，早在5月下旬就已经截止了补考报名，编排好了考场，但为了使一部分2003级普专毕业生能尽快拿到毕业证，我们特别安排了这部分学生的补考报名，给他们考试。

刘红梅——

我认为，作为一名从事现代远程教育的教师，应该努力做到以下两点：

第一、不断进取，严谨治学。这是对教师作为“经师”这个角色最基本的要求。作为一名教师，要能够不断吸取科学技术发展的新成果，将之运用于自己的课堂教学中，使自己讲课的内容跟得上时代的发展。除此之外，还应该能够运用现代化的教育技术手段和多种讲授方式使自己的课堂更加丰富、更加吸引学生。尤其是作为一名电视大学的教师，这方面的要求就更高。教师应该将更多的精力放在如何运用现代化的教育技术手段为学生提供更加完善的学习支持服务，使学生能够随时、随地进行自主学习。还应该保持严谨的治学作风，教师的治学作风反映了一个教师对于学术科研的态度。社会上，一些人为了达到某种目的，粗制滥造论文、个别人甚至篡改、伪造研究数据；在研究成果鉴定、项目评审以及学校评估、学位授予审核等工作中弄虚作假；或以不正当手段影响评审结果的现象；或利用权力为自己谋取学位、文凭，还有些学校在利益的驱动下降低标准乱发文凭等等。这些行为严重损害了教师和高等学校的形象，给整个社会带来严重的不良影响；同时也破坏了公平竞争的原则，不能保护教师的积极性、主动性和创造性；还会导致学术水平、科研水平的滑坡，不利于提高创新能力和科技竞争力。

第二、以身作则，为人师表。这是对教师作为“人师”的基本要求。教师不仅向学生传授科学文化知识，还要教给学生做人的道理。以身作则，为人师表是教师树立威信的基础，教师的威信是教师顺利完成教育教学任务的重要条件。爱因斯坦说过：“学生对教师的尊敬的唯一源泉是教师的德和才。无德无才的教师是绝对不可能受到爱戴和尊重的。”应该看到，在我国教师队伍中，绝大多数教师都能称得上是“为人师表”。但无庸讳言，也有些教师的所作所为无法获取此声誉，这其中的原因是多方面的，主要是在我国的经济体制由社会主义计划经济逐步向社会主义市场经济转型过程中，某些原有的道德价值观念已不能适应新的经济体制，新的道德价值观念又没有完全建立起来，再加上商品经济具有内在的利益驱动性，导致整个社会道德价值观念出现了滑坡，某些人为了某种经济利益不惜牺牲良知、践踏道德。社会上的拜金主义、享乐主义、金钱万能等观念以及在经济转型过程中出现的暂时的相对不公平现象对高等学校形成了巨大的冲击，部分教师的道德价值观发生了变化。他们的主要精力没有放在教学和科研上，而是放在了经济利益或其它方面。

作为一个高等学校的教师，既要做到以“能”传道、授业、解惑，更要做到以“德”修身、治学、育人，真正做到为人师表。

吴楚光——

一、热情地做好各市电大的服务工作

我在教务处主要负责处里计算机的保障工作。可以说每个科的工作都与我有关系，工作平凡而琐碎。目前我管理着两套教务管理系统（一套DOS版，一套Windows版），两套系统均存在很多问题，这一点教务处的同事最清楚，所以管理起来很辛苦，同时各市电大人员的素质参差不齐，个别电大人员电脑水平低，同一件事要反复教才会，这就增加了管理的难度，需要很有耐心。为此，我总是耐心地指导他们录入和打印，对那些不按规范要求上报数据的电大提出改进方法。

针对部分市电大管理人员素质不高，流动性大的特点，为了使各市电大尽快掌握中央电大下发的新系统，我和处里的其他同事组织编写了《教务管理系统（JWGLNET）操作手册》，组织召开了两次全省电大“教务管理系统培训会”，并对参加培训会的人员进行考核。每次中央电大系统版本升级，都及时刻录光盘下发给各市电大，确保各市电大版本与省校一致。对各市电大管理人员在系统使用中遇到的各种技术难题，总是耐心给予解答，经过几年的努力，目前，各市电大教务管理人员已熟练地掌握了新系统。

二、      积极钻研业务，努力提高教务管理的计算机水平

这几年，我在做好上述工作的同时，重点研究如何利用计算机提高教务管理的水平。针对原系统存在一系列的问题：部分成绩丢失、存在由于代码错而造成的计划外成绩、一门多个成绩、课程考期错等问题以及在网上进行毕业审核速度非常慢，且不能几个人同时进行毕业审核，造成毕业审核很不方便，往往审核一个班要花上半天到一天的时间，反反复复，工作效率低的情况，我开发了毕业审核程序、登分程序、自设课和实践环节处理程序，使得期末成绩登分和毕业审核的的效率大为提高，大大减轻了劳动强度。

同时开发计算机计费程序、违纪试卷抽取程序，使的每年两次的注册建档费、课程建设费、管理费等费用的收取均告别手工方式，违纪卷抽取按科学的算法计算，然后再进行抽取，减轻违纪卷抽取工作的劳动强度，提高了违纪卷抽取的准确率。

去年我参加了学校年报年检数据的上报工作，在录入数据的过程中，发现中央电大采用OA（办公自动化）录入数据的方法很不科学，提出了开发基于互联网上的年报年检数据库管理系统的设想，得到了学校领导的大力支持，并立了项，我做为课题组成员之一，积极参加了系统的各项工作，目前系统已进入试运行阶段，各种材料正在编写。

这几年，根据使用教务管理系统中遇到的问题，以及自己对系统的一些改进想法，向中央电大提出改进建议，不少建议得到采纳。经过几年的努力，教务处的教务管理水平上了一个新台阶，我还先后在校刊上发表了《完善教务管理系统，提高教务管理水平》、《教务管理系统JWGL辅助程序的设计思路与操作规范》等论文。

温国雄——

我认为要做好继教工作，必须做到以下“四心”：

一、忠心

忠心就是要有忠于自己所从事工作的事业心，就是爱岗敬业，努力做好本职工作。

例如证券考试报名期间，咨询电话非常多，每两个电话之间间隔不超过1分钟。电话接多了自然就会感觉到烦，而且很多是问路的。但细想一下，只要我们耐心解答考生的问题，告诉考生如何来报名，就会多一个考生来参加培训、考试，既方便了考生，也为学校增加一分收益，何乐而不为呢。只要忠于自己所从事的事业，把学校的利益看成是自己的利益，工作自然就可以做好。

二、热心

热心是做好继教工作的保证。继教工作，面对着方方面面的人和事，要求我们要有一颗热心，具有为做好工作而无私奉献的精神，要满腔热情地对待每一位学员、满腔热情地处理每一件事情。

来到继教学院给我的感觉是“忙！忙！忙！”。继教这个部门的工作性质决定了我们必须牺牲许多的休息时间来工作。继教的工作很多都是在晚上或周未里进行的，而且这些工作大多数是时间急、工作量大。我们人手少，所以从7月底放暑假那一天起到国庆前没有休过一个完整的周六周日。我们大家就这样怀着一颗热心，在自己的岗位上默默地奉献。

三、诚心

诚心：就是要求我们继教的同志对工作、对学员、对兄弟部门、对合作伙伴要有一颗全心全意、赤诚的心。诚心是沟通心灵的一座桥，是团结协作的前提条件。我们真心诚意搞好学校内外的团结协作。

四、信心

随着社会经济多元化发展，继续教育已不容再度忽视。继续教育工作在电大整体工作中的位置越来越重要。电大继续教育没有固定的模式，需要大家努力，开拓进取。继教工作决不是简单地、机械地重复，本身就具有开拓办学的内容。因此，从事继续教育工作要有坚定的信心，要有一种不怕“磨破嘴，跑断腿”的精神，要全身心地投入到各项目的开发，设计最佳的培训方案，争取最佳的培训效果，做好各项组织工作，还应及时总结经验，不断提高各方面能力，努力开创我校继续教育的新局面。在校党委的领导下，在全校教职员工的共同努力下，我们对电大继续教育事业充满信心。