编者按：聚焦落实习近平总书记赋予广东在推进中国式现代化建设中走在前列的使命任务，省委宣传部、省教育厅组织建设了“走在前列的广东实践”高校思政实践课程。课程设“习近平总书记对广东发展的战略擘画”等10个专题和“改革先锋线”等6条实践教学路线，今年秋季学期开始在全省高校投入使用。继前期开展专题教学后，学校领导班子成员近日以上率下，带领同学们沿着总书记视察广东足迹开展实践教学，强化助力广东在推进中国式现代化建设中走在前列的使命担当。

“让城市留下记忆，让人们记住乡愁。”12月4日下午，在习近平总书记视察过的广州永庆坊历史街区，学校党委副书记、校长刘文清围绕学习贯彻党的二十届四中全会精神，以“从广州足迹，悟中国道路，担青年责任”为主题，为即将结束“走在前列的广东实践”课程学习的同学们讲授了一堂生动的“思政第一课”。她表示，将课堂设在传统与现代交融的永庆坊，就是要让同学们追寻总书记足迹，系统感悟中国式现代化的多维内涵与广东实践的完整图景，深刻领会个人成长与国家发展同向同行的时代逻辑。

刘文清校长讲课

循领袖足迹，理解“广东实践”的三重维度

冬日的暖阳为永庆坊的麻石巷与镬耳墙镀上柔和的金边。刘文清与师生们置身于这片既保留传统肌理又充满现代活力的空间，开启了现场教学。“今天我们选择在这里总结全天的行程，正是因为永庆坊本身就是理解‘走在前列的广东实践’的一把钥匙。”她开门见山，指出同学们当天走过的广汽埃安、东濠涌和永庆坊，分别对应着广东奋力“走在前列”的三个核心支柱：以科技创新驱动产业升级的“硬核实力”、以绿色发展增进民生福祉的“价值底色”、以文化传承激活城市脉动的“根魂所系”。

她深入阐述道，这三个维度并非割裂，而是有机统一的整体。“正如广汽埃安的智能生产线离不开绿色制造理念，东濠涌的治理成果提升了城市文化空间品质，永庆坊的活化也为创意产业发展提供了土壤。”刘文清特别结合学校深化“职继普”融通一体化发展的办学实际指出，我们培养的人才，恰恰需要这种复合型视野。无论是服务智能制造产业的工程师、参与基层治理与生态环保的技术员，还是从事文化创意与社区服务的专业人员，都必须理解技术背后的价值逻辑，具备融通科技、生态与人文的综合素养。今天这三个现场，就是我们最生动的专业导论课和国情教育课。

授课现场

话发展新篇，找准“时代新人”的成长坐标

立足永庆坊这一文化坐标，刘文清紧密结合党的二十届四中全会对建设教育强国、科技强国、人才强国的战略部署，以及学校立德树人根本任务，为同学们解析了在宏大时代背景下个人发展的清晰路径。

她联系广汽埃安代表的创新维度说道：“在那里，大家看到了数字化、智能化如何定义未来产业。这与我校重点建设的工业机器人技术、人工智能技术应用、物联网应用技术等专业高度同频。”刘文清介绍，学校通过深化产教融合，与多家行业领军企业共建产业学院、实习基地，正是为了确保教学内容与产业前沿“零时差”。“我们的学生，无论是全日制在校生，还是通过开放教育在职进修的学员，都要主动将课堂理论与一线实践对接，像研发‘星灵架构’的工程师一样，锤炼解决真问题、复杂问题的创新能力。”

“一条河涌的涅槃，是系统工程，更是民心工程。这映射了我校在公共事务管理、社会工作等专业领域的人才培养导向。” 刘文清阐释了东濠涌蕴含的民生维度，强调学校倡导经世致用，鼓励学生运用专业知识参与社区治理、乡村振兴、环境保护等项目。“就像东濠涌的治理者需要兼备技术理性与人文关怀，我们的教育也致力于培养学生‘技术服务于人’的价值立场，这是职业教育不可或缺的思政内涵。”

对于永庆坊彰显的文化维度，刘文清谈道，“‘微改造’的绣花功夫，本质是匠心对文化的深情守望。这与我校公共文化服务与管理、物业管理等相关专业的育人要求深度契合，更是对所有学生的共通要求。”她指出，学校开设非遗选修课、举办工匠精神专题讲座、支持学生社团开展传统文化项目，正是为了厚植学生的文化底蕴与美学素养。“我们要培养的，是既有精湛技能，又有文化品位和精神追求的当代工匠和建设者。”

担青年使命，汇聚“走在前列”的青春力量

在授课的最后部分，刘文清向青年学子发出了简洁而有力的动员。“今天的行走与思考，最终要落脚于行动。”她强调，作为一所扎根南粤、以服务全省经济社会高质量发展为己任的高校，学生们的担当就体现在将所学转化为推动社会进步的实际能量。希望同学们积极深入基层，了解国情民情。无论是助力乡村振兴，还是参与社区志愿服务，或是投身环保公益，每一次行动都是在践行社会责任。在实践中摔打锤炼，积累经验，增长才干，以实际行动诠释青年担当。

她鼓励大家，要主动利用学校提供的“一站式”学生社区、创新创业孵化平台、志愿服务网络和遍布全省的实践教学基地，将“创新、绿色、文化”三种素养融入日常学习与生活实践。“希望你们以今日的见闻为激励，在技能报国的道路上坚定前行，无论未来身处何种岗位，都能成为广东‘走在前列’不可或缺的坚实力量。”

刘文清紧密结合办学特色与时代要求的讲授，让宏大的“广东实践”叙事变得可触可感、可学可做。同学们表示，这堂在历史街区里的思政课，是一次深刻的专业认同教育与使命愿景教育，必将激励自己更加勤奋学习，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。