1月20日，学校召开2025—2026学年度第一学期教学督导工作会议，专题听取了开放教育、高职教育本学期督导工作情况汇报，并就督导过程中发现问题的整改工作进行了深入研讨。学校党委委员、副校长丁晋清主持会议，相关职能部门负责同志、专职教学督导员及教学质量监测与评估中心相关人员参加会议。

丁晋清强调，教育教学质量是学校发展的生命线，必须以高标准、严要求推动教育教学质量持续提升。一是要树立质量意识。坚持“质量立校、质量建校、质量强校”，深刻认识到没有质量一切皆是空谈。当前工作虽取得一定进步，但仍需清醒看到存在的不足，始终将质量提升作为核心任务常抓不懈。二是要树立问题意识。各相关部门应立足于发现问题、深入研究问题、着力解决问题。各单位（部门）要结合工作实际，根据问题制定切实有效的改进措施，务求问题解决落到实处、取得实效，形成发现问题与整改提升的良性循环。三是要树立风险意识。督导工作须聚焦问题集中、风险较高的学院，要重点关注意识形态工作任务较重的学院，要紧盯新进教师、外聘教师、教学评价靠后教师等重点群体。坚持问题导向与结果导向，加强对教学环节的监控与预警，强化评价结果的科学运用，有效防范和化解教学风险。四是要树立一盘棋意识。教学质量的提升是一项系统工程，需要各相关部门协同配合、同向发力。必须加强部门间的联动协作，共同推动问题的解决与各项改进措施的落实，确保教学质量保障体系高效运行。五是要树立督导意识。督导工作的根本职责在于客观准确地发现问题，为学校科学决策提供可靠依据。督导人员应恪守公正原则，不偏不倚，敢于如实反映情况，切实履行监督、指导、评估职责。通过扎实有效的督导工作，营造风清气正的教学氛围与育人环境，为学校教育教学事业的高质量发展提供坚实保障。

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