7月16日，学校召开教务专题会议，研讨开放教育人才培养提质、毕业质量提升相关工作。学校党委委员、副校长丁晋清主持会议，教务部负责人，各二级学院分管教学负责人参会。

会议依次听取教务部关于广开毕业整体情况汇报，社会工作、机械电子工程专业分享育人服务经验。会议围绕优化考核机制、完善学情服务、统筹教学资源等内容开展交流研讨，梳理当前人才培养工作中的短板弱项，研究提质增效整改路径。

丁晋清作总结讲话，他围绕抓实毕业提质、夯实开放教育办学根基提出四点工作意见。一是提高政治站位，压实育人主体责任。毕业质量直接关系学生切身利益与长远发展，是衡量学校办学水平和办学声誉的核心标尺。各学院、各教学点要提高思想认识，树立以生为本理念，从学生视角推进教学服务；教务部门要常态化督导检查，纠正教学管理问题，全体教职工落实育人责任，推进人才培养工作落地见效。二是深挖问题根源，构建分层递进质量提升体系。当前考核机制、配套服务、工学矛盾等多重因素叠加，需构建分阶段分层级提质路径，健全标准化规范化教学考核体系，稳定育人成效。各单位要以考试管理、毕业论文指导为核心抓手，统筹资源补齐短板，提升毕业水平。三是聚焦精准服务，推动全链条育人保障落地见效。要多维度协同发力，优化学生学业支持，建立动态学情预警机制，跟进学生学习进度；推行教学点分级分类管理，推广优秀办学经验，缩小区域办学服务差距。四是健全长效机制，持续巩固育人提质工作成效。要理顺学院、教学点、职能部门权责边界，打通学生入学至毕业全流程闭环管理链条，完善教学绩效考评体系，健全奖惩激励约束机制，调动一线教学积极性，以常态化管理保障整改成效稳定。

丁晋清最后强调，提升人才培养质量是学校可持续发展的根本底线。各单位会后要迅速传达落实本次会议精神，对照会议部署细化配套落实举措，持续夯实开放教育办学根基，全面提升学校整体育人办学水平。

会议现场