9月8日，教育部职业教育与成人教育司组织召开教育发展“十五五”规划落实研讨会，聚焦“终身教育体系与学习型社会建设计划”重点任务，就提升国家智慧教育公共服务平台终身学习中心服务水平及开展京津冀、长三角、粤港澳大湾区学分银行应用试点等专项工作听取汇报、征求意见。省教育厅职业教育与终身教育处处长张家浚、副处长魏长松，学校党委副书记、校长、广东终身教育学分银行管理委员会副主任刘文清带领广东终身教育学分银行团队参加会议，专题汇报了粤港澳大湾区学分银行应用试点的前期基础、建设任务和重点举措。

会议指出，教育发展“十五五”规划已将学分银行建设列为终身教育体系的重要制度安排。教育部高度重视学分银行建设，明确将其作为构建泛在可及的终身教育体系不可或缺的基本制度，要求京津冀、长三角、粤港澳大湾区三个区域大胆探索、先行先试，为全国学分银行建设积累可复制、可推广的经验。教育部职成司相关负责同志强调，学分银行不仅是机构，更是一种终身学习的基本制度，学分银行建设是教育部门责无旁贷的历史责任，要创新方式方法实现新的突破。

会上，张家浚表示，广东将紧密结合前期工作基础，以广东学分银行为依托，将服务功能和覆盖区域向港澳延伸，在珠三角全域推行学分银行，将学历继续教育、职业技能培训、社区学习等各类学习成果全面纳入认定范围。他建议，教育部层面加强与香港教育局、澳门青年与教育局的沟通协调，从国家层面推动三地资历互认实现制度性突破。

刘文清在发言中表示，广东前期在粤港澳大湾区资历框架对接方面已取得扎实成效。她介绍，自2019年粤港澳三地教育行政主管部门签订合作意向书以来，广东学分银行已在香港设立首个境外服务点，完成粤港首次跨境课程评审，8项香港资历进入广东资历名册。她进一步表示，广东资历框架与香港资历架构保持衔接，认可香港资历已基本无障碍，“十五五”时期关键是推动香港认可广东资历，希望教育部支持推动粤港澳三地教育部门加强对接，加快实现三地学分互认，为粤港澳大湾区人才高地建设提供制度支撑。

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