编者按：聚焦落实习近平总书记赋予广东在推进中国式现代化建设中走在前列的使命任务，省委宣传部、省教育厅去年组织建设了“走在前列的广东实践”高校思政实践课程。课程设“习近平总书记对广东发展的战略擘画”等10个专题和“改革先锋线”等6条实践教学路线。学校领导班子成员以上率下，用好课程建设成果，认真讲好“思政第一课”，有效引导广大青年学生努力为广东在推进中国式现代化建设中走在前列贡献力量。

“城乡区域发展不平衡，是广东高质量发展的最大短板。但短板之中，恰恰蕴藏着巨大的潜力。”11月12日，学校党委委员、副校长宋波在五桂山校区以《把短板变成‘潜力板’——青年人要挺膺担当》为题，讲授区域协调发展专题思政课。学校相关职能部门负责人、各二级学院党总支负责人及师生代表共同聆听。

直面发展短板，解读“头号工程”

宋波从广东经济总量连续多年位居全国前列讲起，结合省内区域间、城乡间发展差距的具体数据，指出城乡区域发展不平衡是广东高质量发展的突出短板。他强调短板中蕴含着发展潜力，粤东西北地区的生态优势和资源禀赋是广阔的发展空间。宋波介绍了浙江“千万工程”20年来持续推进的经验做法，重点解读了广东自2022年12月起全面实施“百县千镇万村高质量发展工程”的决策部署。他指出，“百千万工程”被定位为广东推动高质量发展的头号工程，实施以来县域经济加快壮大，城乡差距持续缩小，已顺利实现“三年初见成效”的阶段性目标。

聚焦青春实践，答好兴乡之卷

围绕县域产业攻坚、县城提质、镇村赋能、改革攻坚、社会参与等方面，宋波讲述了广东青年投身“百千万工程”的一个个鲜活案例：返乡青年发展特色种植带动农户增收，青年匠人融合AI技术传承非遗技艺，高校突击队以无人机技术助力特色农业提质增效，青年志愿者下沉县镇服务“一老一小”。一个个案例印证着同一个道理——乡村是青年建功立业的广阔天地，青年投身“百千万工程”，正是对习近平总书记殷殷嘱托的响应。

鼓励挺膺担当，书写时代之答

宋波勉励同学们立足专业所长，积极参与基层实践，在一线增长才干、锤炼本领，厚植爱农情怀，练就兴农本领，将个人理想融入广东高质量发展大局，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

此次课程还邀请学校师生代表现场分享参与“百千万工程”的实践故事，同学们在“身边人讲身边事”中完成了一次生动的“大思政课”学习体验。同学们纷纷表示，本堂思政课既有理论高度又有实践温度，进一步坚定了学好专业本领、投身“百千万工程”火热实践的信心和决心。

授课现场