编者按：党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。学校各级党组织和广大党员、干部迅速把思想和行动统一到习近平总书记和党中央的决策部署上来，推动学习教育扎实开展，为全面提升学校党的建设质量、加快推进中国特色一流开放大学和高水平高职院校建设提供有力保障。

“风成于上，俗化于下。”习近平总书记指出，“改进作风必须自上而下、以上率下。” 深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，学校党委注重发挥领导班子“头雁效应”，抓住领导干部这个“关键少数”，坚持以上率下示范带动“绝大多数”，一体推进学查改，以实际行动引导全校广大党员干部持之以恒贯彻好中央八项规定及其实施细则精神，以过硬作风投身构建泛在可及的终身教育体系的广开实践。

从严从实，抓有真招

开展学习教育，必须加强组织领导。3月21日，学校党委召开会议，深入学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，传达学习上级部署要求，审议通过学校党委实施方案，启动深入贯彻中央八项规定精神学习教育。3月26日，在学校党委党的建设和全面从严治党工作领导小组会议上，党委书记幸小涛提出了“提高站位、深化认识，聚焦主题、把握要求，压实责任、精心组织”的工作要求，明确开展学习教育的工作安排，细化重点任务等。在学校党委的有力部署和示范带动下，学校各基层党组织和广大党员干部迅速行动起来，制定工作方案，精心部署安排，推动学习教育有效有序开展。

学校党委成立深入贯彻中央八项规定精神学习教育领导小组，党委主要负责同志任组长、担起主责，党委班子其他成员分工协作。领导小组下设办公室，内设综合协调、秘书、综合整治、宣传教育等4个工作组。建立“一挂图、两清单、三调度”的工作机制。“一挂图”即全面制定学习教育的“施工图”，实时推进。“两清单”即研究制定问题清单和整改清单，动态更新清单进展。“三调度”即领导小组、办公室和各工作组及时研究协调和推进落实学习教育各项工作。

深悟细研，学有质量

学习是行动的先导，只有学深悟透，才能在作风建设上走深走实。

“开展学习教育必须从党委做起、从党员领导干部做起，先学一步、学深一层，以上率下、从严从实。”在3月21日召开的学校党委会会议上，幸小涛对领导班子带头开展学习提出明确要求，并领学《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第一个专题“党的作风关系人心向背，决定党和国家事业成败”，同时对其他专题的学习作了分工。学校党委会会议、校长办公会将深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神作为“第一要务”，通过领导领学、讲解分析、研讨交流等形式把学习融入日常、抓在经常。

4月1日，学校党委召开专题学习会议，幸小涛逐条逐句宣读，带领全体校领导、中层干部原原本本、原汁原味学习中央八项规定及其实施细则。4月1日至11日，学校党委举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题读书班，同步开展党委理论学习中心组学习，围绕深入学习领会《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》，全体党员校领导逐章领学，党员干部分享交流，切实把握核心要义、实践要求，把铁规矩、硬杠杠转化为自觉行动。

基层党组织全覆盖周密安排，通过“三会一课”、主题党日、警示教育等形式将学习教育不断引向深入。党员干部以个人自学和集中学习相结合的方式边学边省，锤炼坚强党性，提高思想觉悟。

对标对表，查有力度

“我们领导干部调研，有没有主动到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去？有没有实际推动问题的解决？”“下到市县开大，有没有给基层增加额外负担？”“中山校区教工食堂自助餐存不存在浪费的现象？”……在学校党委集体查摆问题会议上，班子成员对标对表，认真反思、自我剖析，不放过任何一个细节，不遗漏任何一个问题。

学校党委充分运用纪检监察、审计监督、财会监督、调查研究、信访反映等途径和渠道，对照落实中央八项规定及其实施细则精神和违反中央八项规定精神80条，以刀刃向内的勇气，全面精准查找自身存在的问题，把查摆问题的过程变成思想淬炼的过程。

学校党委坚持敞开大门引导师生参加学习教育，广泛征求师生对党员干部贯彻中央八项规定及其实施细则精神的意见建议，自觉接受师生监督和评议，让师生所思所想所盼真正成为作风建设的着力点和风向标。

全校各基层党组织和党员干部把自己摆进去，找问题、挖根源，既找共性问题也找个性问题，既查作风问题也查思想问题，努力把问题找准找实，做到见人见事见思想。

动真碰硬，改有成效

贯彻中央八项规定精神，改是目的。

“今天会议这么快就结束了？”党政办公室负责会务工作的小李惊讶地说道。按往常情况，这个会议起码要2个小时。

这是学校近期整治形式主义成果的一个剪影。

针对存在的形式主义问题，学校党委及时出台《推进整治形式主义为基层减负工作实施方案》，推进落实切实精简文件、严格精简会议、规范督查检查考核、整治“指尖上的形式主义”等5个方面18项整改举措。针对推进教育数字化工作与办学要求、与师生需求“存在温差”的问题，学校确立“问题导向、应用为王”“小步快跑、快速迭代”“规范程序、科学决策”的信息化工作机制，以一体化数字平台为载体，推进建设数据中心，优化系统资源共享，促进全校数据联通融通。针对图书馆复工难题，学校坚持不懈通过法律途径依法依规解决项目纠纷，最终取得胜诉，为进一步改善校园基本设施创造了有利条件。

调研不再层层陪同、各类公务出差进一步缩减、校园网新闻报道量减质升……在学校党委的示范引领下，各基层党组织坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题，立查立改、即知即改，推动各类问题改彻底、改到位。

“学习教育的成果，最终要体现到推动发展上来。”幸小涛表示，我们要从徙木立信始、以建章立制实、到蔚然新风成，再到久久为功抓，确保通过学习教育真正实现思想有转变，制度有约束，行为有规范，为学校提升办学水平、高质量落实立德树人根本任务提供坚强保障。