编者按：面向“十五五”，学校提出了建设全国一流新型开放大学和高水平高职院校的奋斗目标。学校以迎接2027年省高等职业学校办学能力评价工作为抓手，锚定提升高职教育关键办学能力核心目标，以评定向、以评促建、以评督改、提质增强，深化内涵发展、特色发展、创新发展。现推出系列报道，全面展示学校迎评进展与成效，营造“人人参与迎评、人人吃透指标、人人贡献力量”的浓厚氛围。

3月24日，学校召开办学能力评价第五次专题工作会议。学校党委书记幸小涛出席会议并讲话，党委委员、副校长丁晋清主持会议，相关职能部门、各学院主要负责人及办学评估办公室相关人员参加会议。

幸小涛指出，办学能力评价是对学校办学理念、治理能力、人才培养质量全方位、系统性检视，更是检验学校贯彻落实党和国家教育方针政策、服务区域经济社会发展能力的重要抓手。此次评价工作事关学校发展全局，是一项全员参与的系统工程，与每一位师生员工息息相关，人人都是参与者，人人都是责任人。他强调，各部门要切实提高政治站位，强化使命担当，深刻领会“以评促建、以评促改、以评促强”的核心要义，认真落实学校党委相关部署，以高度的责任感抓好各项办学能力评价工作。一是要进一步提高思想认识，凝聚统筹合力。学校层面成立工作专班，切实发挥统筹协调、协同联动、督导检查的核心作用；各部门同步成立办学能力评价工作小组，层层压实责任，形成上下联动、全员参与、齐抓共管的良好工作格局。二是要构建高质量发展机制，夯实发展根基。要建立未达标指标攻坚机制，以优势力量突破办学能力评价工作难点、堵点问题；健全“有事马上办”快速响应机制，对发现的问题立行立改、决不拖延，以高效机制保障高质量推进办学能力评价工作。三是要坚持实事求是，树立务实作风。对标对表评价指标，分类推进落实。对可完成的目标，要高标准推进、高质量完成，及时固化成果并持续深化；对经过努力可完成的目标，要转变工作思路、创新方式方法，全力攻坚破题；对当前确难完成的目标，要理性分析原因、客观务实对待，坚决杜绝弄虚作假行为。四是要强化策略运用，凝聚全校合力。学通学透、用足用好办学能力评价相关政策，牢固树立“全校一盘棋”思想，统筹优化校内外各类资源配置，强化部门间协同配合，形成整体推进的强大合力，确保办学能力评价工作协调有序开展。五是要善用科学工作方法，提升工作效能。进一步畅通校内沟通协调机制，建立“一事一策”精准落实机制，紧扣“有事马上办” 工作要求，对办学能力评价工作中的各类事项快速响应、高效处置，充分调动全体教职工的积极性、主动性和创造性，凝聚起推动办学能力评价工作的强大内生动力。

丁晋清表示，办学能力评价工作时间紧、任务重、要求高，全校上下要以高度的政治责任感和历史使命感，严格对标办学能力评价的各项标准和要求，补短板、强弱项、固优势，扎实做好各项迎评准备工作。各部门要第一时间认真学习、全面传达、坚决落实幸小涛书记的相关指示精神，把办学能力评价工作的各项要求融入日常工作、落到具体实处，持续推动学校办学质量和治理能力再上新台阶，以实实在在的工作成效向全校师生交出一份满意的答卷。

会议现场