10月27日，学校在白云山校区召开高职办学能力评价工作会议，正式启动迎评工作，全面部署2027年下半年省级办学能力评价准备工作。学校党委副书记、校长刘文清主持会议并讲话，党委委员、副校长丁晋清出席会议。各职能部门及二级学院主要负责人参加会议。

刘文清指出，办学能力评价是对学校高职改革发展成效的“全面体检”，更是推动学校实现内涵发展、特色发展、创新发展的关键契机。要精准定位发展短板，夯实评建工作根基，深化教育教学改革，全面提升高职办学品质与社会影响力，在更高起点上深化“三教”协同创新，更好服务全民终身学习。

围绕扎实推进评建工作，刘文清提出四项具体要求。一要正视问题，精准把脉。坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，深入开展自我诊断，精准定位存在问题，透彻剖析问题根源，为后续整改建设筑牢坚实基础。二要明确方向，聚焦核心。深入研读评价指标体系，准确把握评价脉络与核心要义，确保各项工作有的放矢、精准发力。三要以评促建，注重实效。以评价为契机深化综合改革，将评建过程转化为全面提升办学品质的过程，持续加强内涵建设，加快特色发展步伐。四要协同攻坚，担当作为。全校上下要凝聚共识、形成合力，通过评建工作推动学校整体办学实力、办学水平和社会影响力实现新提升，在新的历史起点上谱写高质量发展新篇章。

丁晋清在会议总结中强调，各部门要充分认识办学能力评价对学校发展的重大战略意义。一要深学细研，全面把握评价指标体系内涵，精准理解统计口径与时间节点要求，确保工作的科学性与前瞻性。二要协同推进，将评价指标有机融入日常工作中，明确任务分工与时间节点，强化部门联动，压实工作责任，构建“以评促建、动态整改”的闭环管理机制。

会议系统解读了《广东省高等职业学校办学能力评价实施方案》，详细介绍了学校评建工作总体安排，并围绕10项申请评估指标及办学条件监测数据表组织了专项研讨。与会人员就评建工作的重点难点问题进行了深入交流。

会议现场