编者按：面向“十五五”，学校提出了建设全国一流新型开放大学和高水平高职院校的奋斗目标。学校以迎接2027年省高等职业学校办学能力评价工作为抓手，锚定提升高职教育关键办学能力核心目标，以评定向、以评促建、以评督改、提质增强，深化内涵发展、特色发展、创新发展。现推出系列报道，全面展示学校迎评进展与成效，营造“人人参与迎评、人人吃透指标、人人贡献力量”的浓厚氛围。

6月4日下午，学校召开办学能力评价第七次专题工作会议，通报迎评工作阶段性进展，聚焦各单位报送的堵点难点、跨部门协调事项开展集中研讨。学校党委委员、副校长、办学能力评价领导小组副组长、办学能力评价专班负责人丁晋清主持会议并作工作部署，相关职能部门、各学院主要负责人及办学能力评价办公室相关人员参加会议。

丁晋清指出，当前办学能力评价工作迈入关键攻坚期，前期各单位扎实推进各项筹备工作，取得阶段性成效，但对标评价标准仍存在短板弱项。全体单位要牢固树立“全校一盘棋”思想，强化协同联动、主动履职尽责，以钉钉子精神逐项攻坚破难，保质保量按期落地各项建设任务。

丁晋清要求，一是提高站位，压紧压实主体责任。办学能力评价关乎学校长远建设与办学质量提升，要立足全校发展大局，以评促建，依托评价工作深化学校内涵建设。二是紧盯时限，清单化攻坚重难点。迎评工作时间紧任务重，要把握时间节点，全面梳理暑期可落地突破的重难点任务，细化形成暑期攻坚清单，倒排时序、挂图督办。三是严守标准，统筹进度与质量。要坚持质量与速度相统一，既要抢抓进度，更要保证评建实效，确保每一项数据、每一个材料、每一个环节都要经得起推敲和核查。四是创新思路，凝聚攻坚合力。办学能力评价是对各单位组织水平、执行能力的一次全面检验，要解放思想，创新工作机制与实施路径，集思广益凝聚全校攻坚合力。

会议现场